Методика оценки эмоционального развития детей 


Ляксо Е. Е. Методика оценки эмоционального развития детей (Child Emotion Development Method — CEDM): Методическое пособие / Е. Е. Ляксо, О. В. Фролова, С. В. Гречаный, Ю. О. Филатова, А. В. Куражова, А. С. Николаев, Е. А. Клешнев. — СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025. — 40 с.

ISBN 978-5-91155-391-3

DOI 10.52565/9785911553913

В методическом пособии представлена методика для оценки сформированности эмоциональной сферы детей в возрасте от 5 до 16 лет, рекомендации по обработке данных, балльные шкалы для детей с типичным и атипичным развитием. Методика содержит задания на отражение детьми разных эмоциональных состояний в характеристиках голоса, речи, мимике и на распознавание детьми эмоций по статическим и динамическим изображениям и по голосу других детей. Пособие предназначено для сотрудников, работающих с детьми в общеобразовательных и специализированных учебных заведениях, клинических психологов, врачей-педиатров и детских психиатров, логопедов
и педагогов.

Читать далее

Аргентинское танго и китайская йога


Коломейцева Е. Б. Аргентинское танго и китайская йога: Пособие по чтению, разговорной речи и письму для продвинутого уровня. — СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025. — 76 с.

Р е ц е н з е н т ы:
Згурская Ольга Григорьевна, канд. филол. наук, доцент, доцент кафедры русского языка и литературы Санкт-Петербургского Горного университета императрицы Екатерины II
Реутова Майя Анатольевна, канд. филол. наук, старший преподаватель кафедры интенсивного обучения РКИ Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена

Данное пособие предназначено для иностранных студентов, изучающих русский язык на продвинутом этапе, начиная с уровня В2 и выше. В нем читателю предлагаются оригинальные авторские поэтические и прозаические тексты для чтения и обсуждения в устной и письменной форме. Пособие снабжено предтекстовыми заданиями, словарем к каждому тексту, послетекстовыми заданиями и общим словарем с примерами употребления лексики (в конце книги) и заданиями к каждому тексту, предполагающими устную и письменную коммуникативную практику. Рекомендуется в качестве источника дополнительных материалов для комментированного чтения на уроке.

ISBN 978-5-91155-389-0

© Коломейцева Е. Б., 2025
© Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025

Читать далее

Подготовка партийно-советских кадров в СССР в период «развитого социализма»


Щербина Е. Ю. Подготовка партийно-советских кадров в СССР в период «развитого социализма»: Опыт исторического исследования (на материалах Ленинграда): Монография. – СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025. – 190 с.

Р е ц е н з е н т ы:
П. Е. Тищенко, председатель Архивного комитета Санкт-Петербурга (Правительство Санкт-Петербурга)
Е. А. Васильева, доктор социологических наук, профессор (Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена)

В монографии рассматриваются теоретико-методологические и организационные основы функционирования системы подготовки партийно-советских кадров в СССР в начальный период эпохи «развитого социализма». Раскрыты критерии отбора, уточнен компетентностный профиль, этапы развития и содержание профессиональной подготовки партийно-советских кадров в СССР. Протестирована гипотеза о существовании зависимости между социально-экономическими и властно-общественными изменениями советского общества в 1965–1975 гг. и изменением требований к подготовке партийно-советских кадров в СССР в этот период. Значительное внимание в монографии уделено организации образовательной, внеучебной и научной деятельности Ленинградской высшей партийной школы КПСС, а также анализу профессионально-карьерных траекторий партийно-советских руководителей Ленинграда в рассматриваемый период.
Предназначено для руководителей кадровых служб органов государственной власти и местного самоуправления, преподавателей, аспирантов и студентов исторических, политологических и управленческих специальностей высшего образования, а также всех интересующихся историей подготовки партийно-советских кадров в нашей стране.

ISBN 978-5-91155-384-5

© Щербина Е. Ю., 2025
© Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025

Читать далее

Analytical reading for university students (Daddy-Long-Legs by Jean Webster). Аналитическое чтение для студентов университетов


Киреенкова Е. Е. Analytical reading for university students (Daddy-Long-Legs by Jean Webster). Аналитическое чтение для студентов университетов / Учебно-методическое пособие. — СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025. − 96 с.

А в т о р:
Киреенкова Екатерина Евгеньевна, к. ф. н., доцент института иностранных языков РГПУ им. А. И. Герцена

Р е ц е н зе н т ы:
Воронцова Татьяна Ивановна, д. ф. н., профессор института иностранных языков РГПУ им. А. И. Герцена
Меняйло Вера Владимировна, к. ф. н., доцент департамента иностранных языков НИУ ВШЭ

Учебное пособие по аналитическому чтению Analytical reading for university students (Daddy-Long-Legs by Jean Webster) предназначено для студентов II и III курсов языковых факультетов, изучающих английский язык как основную специальность, а также для студентов, у которых английский язык является вторым иностранным языком. Пособие включает в себя художественный текст на языке оригинала, который разделен на несколько частей для более удобный работы над пониманием произведения. Каждая из частей романа заканчивается рядом упражнений для лучшего усвоения прочитанного материала.
Упражнения призваны формировать у студентов навыки чтения, перевода, работы с новой лексикой, анализа и интерпретации текста. Упражнения также дают возможность студенту продемонстрировать свою точку зрения и творческие способности.

ISBN 978-5-91155-373-9

© Киреенкова Е. Е. , 2025
© Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025

Читать далее

Ценности образования: традиции и инновации


Ценности образования: традиции и инновации: Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции 25 февраля 2025 года / отв. ред. И. С. Петронюк, В. И. Саморуков. – СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025. – 362 с.

Р е ц е н з е н т ы:
Симакова Татьяна Петровна, д-р пед. наук, профессор кафедры управления Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Московской области «Корпоративный университет развития образования» (Москва)
Панова Нина Васильевна, канд. пед. наук, доцент Санкт-Петербургского научно-исследовательского института психологии и педагогики высшего образования (Санкт-Петербург)

Данное издание является сборником научных статей Всероссийской научно-практической конференции с участием ученых России, ближнего и дальнего зарубежья, педагогов и практиков, аспирантов и магистрантов. В сборнике представлены теоретические и практические материалы по актуальным проблемам образования.
Редколлегия поместила материалы в авторском изложении, за корректность, стилистическое изложение и оригинальность материала ответственность несут авторы.
Рекомендовано к печати кафедрой профессиональной аттестации и внедрения инноваций Академии менеджмента и агробизнеса СПбГАУ

ISBN 978-5-91155-377-7

© Коллектив авторов, 2025
© Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025

Читать далее

Аналитическое чтение для студентов университетов 


Киреенкова Е. Е. Analytical reading for university students (Daddy-Long-Legs by Jean Webster). Аналитическое чтение для студентов университетов / Учебно-методическое пособие. — СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025. − 96 с.

А в т о р:
Киреенкова Екатерина Евгеньевна, к. ф. н., доцент института иностранных языков РГПУ им. А. И. Герцена

Р е ц е н зе н т ы:
Воронцова Татьяна Ивановна, д. ф. н., профессор института иностранных языков РГПУ им. А. И. Герцена
Меняйло Вера Владимировна, к. ф. н., доцент департамента иностранных языков НИУ ВШЭ

Учебное пособие по аналитическому чтению Analytical reading for university students (Daddy-Long-Legs by Jean Webster) предназначено для студентов II и III курсов языковых факультетов, изучающих английский язык как основную специальность, а также для студентов, у которых английский язык является вторым иностранным языком. Пособие включает в себя художественный текст на языке оригинала, который разделен на несколько частей для более удобный работы над пониманием произведения. Каждая из частей романа заканчивается рядом упражнений для лучшего усвоения прочитанного материала.
Упражнения призваны формировать у студентов навыки чтения, перевода, работы с новой лексикой, анализа и интерпретации текста. Упражнения также дают возможность студенту продемонстрировать свою точку зрения и творческие способности.

ISBN 978-5-91155-373-9

© Киреенкова Е. Е. , 2025
© Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025
Читать далее

Полипарадигмальность в проектировании и реализации воспитательного процесса вуза


Кривых С. В. Полипарадигмальность в проектировании и реализации воспитательного процесса вуза: Монография / С. В. Кривых, Т. П. Симакова, А. Ю. Гусев, С. М. Шепель; под научной редакцией С.В. Кривых. – СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025. – 416 с.

А в т о р с к и й   к о л л е к т и в:
Кривых Сергей Викторович, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры теории и методики воспитания и социальной работы РГПУ им. А. И. Герцена
Симакова Татьяна Петровна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры теории и методики образовательной деятельности Негосударственного образовательного частного учреждения высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»»
Гусев Александр Юрьевич, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры хореографического искусства РГПУ им. А. И. Герцена
Шепель Сергей Михайлович, кандидат педагогических наук, ассистент кафедры теории и методики воспитания и социальной работы РГПУ им. А. И. Герцена

Р е ц е н з е н т ы:
Жураковская Вера Михайловна, доктор педагогических наук, доцент кафедры управления ГАОУ ДПО Московской области «Корпоративный университет развития образования» (Москва)
Егорова Галина Ивановна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры педагогического и специального образования ГБУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» (Сургут)

В монографии представлены результаты теоретического анализа и исследования методологии проектирования и построения воспитательного процесса в различных вузах. Авторы останавливаются на существующих парадигмах и подходах в образовании, которые разными авторами описаны в работах, с точки зрения применения их в построении воспитательной системы вуза. Материалы монографии окажутся полезными и интересными исследователям, практикам, аспирантам и студентам, занимающимся изучением процесса воспитания в учреждениях высшего образования.
Рекомендовано к печати кафедрой теории и методики воспитания и социальной работы института педагогики РГПУ им. А. И. Герцена

ISBN 978-5-91155-374-6

© Коллектив авторов, 2025
© Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025

Читать далее

Воспитание и социализация в современной социокультурной среде


Воспитание и социализация в современной социокультурной среде: Сборник научных статей IV Международной научно-практической конференции / отв. ред. С. В. Кривых, А. В. Кандаурова. – СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2024. – 434 с.

Р е ц е н з е н т ы:
Т. П. Симакова, д-р пед. наук, профессор кафедры управления Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования  
Московской области «Корпоративный университет развития  образования» (Москва)
Н. Г. Милованова, д-р пед. наук, профессор, профессор кафедры общей и социальной педагогики школы образования ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» (Тюмень)

Данное издание является сборником научных статей IV Международной научно-практической конференции с участием ученых России, ближнего и дальнего зарубежья, педагогов и практиков, аспирантов и  магистров. В сборнике представлены теоретические и практические материалы по актуальным проблемам воспитания и социализации в современной социокультурной среде.
Редколлегия поместила материалы в авторском изложении, за корректность и стилистическое изложение материала ответственность несут авторы.


ISBN 978-5-91155-329-6

© Коллектив авторов, 2024
© Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2024
Читать далее

Экономическая теория: Учебное пособие


Потапенко А. В. Экономическая теория: Учебное пособие. – СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025. – 188 с.

Р е ц е н з е н т ы:
д-р экон. наук, доцент Н. М. Габдуллин (ФГАОУ ВО К(П)ФУ)
канд. экон. наук, доцент А. В. Щербак (СПб ГБПОУ «АУГСГиП»)

Учебное пособие позволяет углубить и расширить знания по экономической теории, понять внутреннюю логику, взаимосвязи экономических категорий, законов; сформировать экономический стиль мышления. Пособие систематизирует материал, представленный в обширной экономической литературе, в соответствии со сформировавшимися направлениями экономической науки.
Учебное пособие подготовлено автором кафедры экономики таможенного дела и предназначено для студентов направлений подготовки 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», уровень бакалавриата Санкт-Петербургского филиала Российской таможенной академии.

ISBN 978-5-91155-367-8

© Потапенко А. В., 2025
© Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2025

Читать далее

 Русский язык как иностранный. Мульти-Россия. Аудирование


Семенова Н. В. Русский язык как иностранный. Мульти-Россия. Аудирование. Книга для преподавателя: Учебное пособие. – СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2024. — 104 с.

Р е ц е н з е н т ы:
директор Высшей школы лингвистики и педагогики ГИ СПбПУ Петра Великого, д-р пед. наук, профессор А. В. Рубцова
зав. кафедрой русского языка Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А. В. Хрулёва, канд.филол. наук, доцент Н. В. Бугорская

Учебное пособие является частью учебного комплекса «Русский язык как иностранный. Мульти-Россия. Аудирование» и предназначено для преподавателей, работающих с иностранными студентами, освоившими I сертификационный уровень владения русским языком (ТРКИ-1, В1). В «Книге для преподавателя» представлены методические рекомендации к учебному пособию «Русский язык как иностранный. Мульти-Россия. Аудирование. Книга для студентов». По каждой из 10 представленных тем учебного пособия даны подробные комментарии, цель которых – помочь преподавателям, особенно начинающим, оптимально организовать учебный процесс и наиболее эффективно работать по данному учебному видеокомплексу.

ISBN 978-5-91155-372-2

© Семенова Н. В., 2024
© Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2024

Читать далее